沉梦文本香，似揽年华缤纷
在我们班中，有不少牛人，他们各有各的特点，在我眼中，他们有一个十分特别的人，他有着特别的记忆的，
个子不高，一脸通红的青春痘成了他的标志，他在我们班和谁都玩得来，似乎人缘最广，就是他，他的脑子特别好使，总能记住，我们寄不了东西，他多才多艺，但他体育方面总是有所欠缺，一次我们学校开展的小事文艺节中，他在我们全班人面前大放异彩，那天当我们所有人都沉浸在。文艺节的欢乐气氛中时，在前一天就被内定了的节目的他，还在我们不知情的情况下开始偷偷练习，我们的课余时抱着好奇心去看节目，表示他的节目被保密起来，什么节目这么神秘，表演的人都保密起来。班里的人。开始在下面偷偷议论，到下午艺术节在班级中正式开始。[……]
晒晒我们班的“牛人”
每个班都有不少“牛人”，他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达……而我们班的“牛人”，则是一位体育健将。
他，是我们班的领头羊，在人群中，你总能发现一人似是鹤立鸡群，那，就是他。因为他姓王，所以我们便亲切地叫他“王高个”。最令他人羡慕的，是他那双大长腿，使他健步如飞。而那头飘逸的头发则更是他的骄傲之处，时不时的，会甩甩头，做出一个自认为很酷的动作，但我们，却都对此不屑一顾。
不知不觉，运动会来了，由于对自己的“先天优势”——身高的自信，“王高个”毫不犹豫的选择了“跳高”。赛场上，原本蔚蓝如洗的天空，因为几朵白云的到来，显得阴沉起来，平静的赛场，也仿佛[……]
意蕴深刻，飞扬文字
——谈写作中的景物描写
我开始写作是在三年级，但不算出众 ，让我对写作有信心的时候应该是五年级了。我有一篇关于《猫与燕子的故事》被老师表扬了。当时老师给的评语是“现实与梦幻相融，事件与景物交融，是一篇有趣的文章！”这便激发了我对写作的乐趣，景物描写这四个字也深深地刻在我的心里。
景美，情更深。
这是一篇我写登山的文章中的景物描写，众所周知，景物描写有许多作用，包括渲染气氛以及烘托心情。此段是在开头，而写的是登山后的景色，显然是倒[……]
外公，一位我非常敬畏的，老人。同时也是我最好的玩伴。
小时候，常于泥巴打交道的我，总爱把自己画成花猫，然后躲在外公后面，突然一蹦出来，吓他，他也怪配合的，每次都好像被吓得不轻的一样，而此时的我呢，当然是幸灾乐祸的捧着肚子笑，不知何时一只温暖的大手把我抱起来，扛在肩上，一边责怪我不像个女孩子，一边娴熟的给我打水洗脸，阳光下一大一小，好融洽。
泥巴在我童年算得上什么？说起来也是命大，那日我穿着新裙子踱步在水沟旁，也不知哪来的主意，也许我就是爱走不寻常的路吧，竟将两腿叉开，一左一右的向前移动，就好似螃蟹一样吧，越往前走越艰难，水沟越来越宽，腿好难受，我故作镇定，安慰自[……]
似水的年华里，太多的故事，如风中飘散的蒲公英，纷纷扬扬，却透着细微，但耀眼的光芒。我追忆那飞扬有温暖的往事，追忆着似水的年华。
一次天真的决定，便让我的童年失去了太多的欢乐。那是我还只是小学一年级，有次放学回家的时候，路过一家琴行时，里面传出了悠扬动人的乐曲声，我好奇地问妈妈:“这是什么声音，怎么这么好听？”妈妈笑着回答道：“这种音乐，是有一个叫小提琴的乐器发出来的。”就在这时，我做出了令我后悔整个童年的事情。:“妈妈，我也想学。”妈妈，严谨的对我说:“那你可得想清楚了，但要学就不能停下来了。”我没有思考，连连点头，一个星期后一屏黑色的盒子接到了我们家，我连忙打开盒子，一架棕黑色的小提琴[……]
有一朵花，开满我的记忆，那是门前田野上一丛毫不起眼但生命顽强的白木槿。
小时候，我常在家乡的田野上玩耍，那时候的我是自由自在，无忧无虑的。田野上各种花遍地丛生，姹紫嫣红，花枝招展。有那采采芣苡装饰的绿毯般的草坪，山有扶苏，隰有荷华，一眼望去，漫山遍野，处处妖冶如火。田埂上的参差荇菜长势颇茂，任何花花草草在这里都是成片成片的开，却唯独田地边缘的一株孤独的白木槿伫立在那儿，这一点可怜的白色早已被周围的花花绿绿掩盖起来，再加上它开的也不旺盛，人们走过这片地时，从没注意到它。
每当我爷爷去田地上干农活，我便一蹦一跳地跟在他身后，田地上路不平坦，因此爷爷常用宽大的手握住我稚嫩的小手，以防我摔倒。在烈[……]
爷爷喜欢养植物。
说是养植物倒不如说是养花。他养植物视乎就是为了那植物开得花。于是，淡粉的桃花，金黄的迎春花，玫红的山茶，白里透红的柑橘花，火红的石榴花，乃至普普通通的丝瓜花，他都喜欢。而其中，他最喜欢的，倒是那黄色的丝瓜花了。
也许是因为他喜欢妈妈做的丝瓜汤吧。丝瓜汤汤汁略显清澈，一碗下肚，顿时神清气爽。吃完后，他又喜欢给他拿两三藤丝瓜浇浇水，看看它们开的花结的瓜；有时，他还会招呼我去，与他一同赏丝瓜花。
每每花开，爷爷都会额外高兴，想必这也是他的“劳动果实”吧。
每次结丝瓜，家中的餐桌上便必有丝瓜汤，能吃到自己的“劳动果实”，这也是一种幸福吧。
于[……]
在我的心中，盛开着一朵花，它屹立在那儿，永不凋谢，它是我记忆中不可缺失的一部分。
五年级时，一个不同寻常的大课间成了自由活动，多们也别提有多高兴，撒开腿就向外冲，好似解脱的小鸟去寻找自由的天地，可一切都像俗话所说：“乐极生悲”。
也就是因为冒冒失失地跑了过去，才恰好撞上了一个从门中闪出的同学，他与我都倒地了，我睁眼却已模糊-镜片碎了，眼角也划伤，流了血，不知所措的我呆呆地坐在地上仿佛一切已静止，直到同学叫来了老师，我才意识到事情发生地那么突然，老师立刻扶起我去医务室，途中还不停安慰着我，用餐巾纸按着我的头，以便防止再出血。
到了医务室，谁知门是锁着的，老师一次次敲打着门，却终[……]
那一刻，我流泪了
大姨要来我们家住几天。
听到这个消息，我自然是欣喜的，在我所了解的亲戚中，大姨是顶淳朴，平易的人。
放学回到家，大姨便像魔法一般出现在我面前，她依旧是一头及腰的长发，扎了起来，显得格外有精神。依旧是那熟悉的慈眉善眼。我向大姨问个好，她立刻眉角弯弯，笑了起来。
妈妈说因为让出一个房间给大姨，我强烈要求和大姨一起睡。
房间内有个小桌子，我趴在上面写作业，大姨在旁看着我写字。我问大姨：“你能看懂吗？”大姨略略摇头。我马上兴奋的叫到：“我教你写字吧！”我让大姨拿着笔，认认真真地指着说：“你要这么拿，大拇指放在前面。”……其实，多年后我想，那时的我是幼稚的，可大姨[……]
在我记忆的花园中，开着各种各样美丽的花。经过岁月的考验，他们都已慢慢凋零。可唯有一朵花，它是那么顽强，那么美丽，开满我的记忆……
“只要你需要、只要我能做到、我就一定办好”。母亲如是说。
记得是上学期，天气很冷，中午一放学，我就裹紧了校服，抱紧了胳膊，心里惦记着在教室楼下等我的母亲。
我本是满心欢喜，谁知她见到我的第一句话竟是：“你校服上的拉链怎么没拉？”略带生气的责任，就像往我头上泼了一盆冷水。
“拉链坏了，不好拉。”我有些不悦地回答她。
可她就像没听见似的，立马放下手中的东西伸来拉拉链。拉链头投入小孔，却在她满怀希望时，毫不留情地蹦开。拉链齿张牙舞爪，就像一个[……]
有一朵花开满我的记忆
依旧记得那满树槐花散发着迷人芳香，花朵小小的。如那洁白的雪挂满树梢，有着一种无法言喻的美。门前一花一树，一景一情，开满我的记忆。
看那槐花最喜坐在家门口，嚷嚷着让外婆给我梳小辫儿，外婆从家里拿出两张小凳，放在门前，拿着那古铜色的木梳，缓缓的，轻轻的，梳理着我的头发。
外婆，我要扎好多小辫子，好多好多，我闹着笑着，外婆总是慈祥的笑着：“好，给妞妞扎好多漂亮的小辫子。” 外婆轻抚过我的头发，虽说看不到外婆的脸，但我感觉到是他那粗燥的手，那是岁月留下的痕迹，外婆边梳边唱儿歌。槐花香槐花白。……[……]
我不由得停下脚步。
我向着头顶的树望去。啊！这树开放着洁白的花朵，一阵微风拂过，雪白的花瓣纷纷飘落，落在我的头上、身上，每到这时，我的思绪早已飞向了脑海深处的过往。。。
小时候，没有玩伴，只好与树一起玩耍。那时候最爱干的就是爬树。爬树，说难不难，说易也不易。一开始，我自学爬树。我抬头看看那参天大树，又底下头去看看在树下显得无比渺小的我，可我并不惧怕，依然有自信的双手紧紧的抱着大树，用脚踩着树皮，一蹬一爬，就这样我慢慢的爬上大树，心里美滋滋的，比吃力蜜还甜。我站在树上，俯视着树下的一切，还真有种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。
小时候的我不仅喜爱爬树，更喜欢看树上的花。在那颗[……]