十年后的我——张语萱

2031年，这是一个科技高速发展的时代，日新月异，翻天覆地。中国已成为世界上最强盛的国家之一，种种科技发明，吸引着全球人民的目光。
此时的我，是一名师范学校的大四学生，正值青春年少。学业间隙，我跟随导师前往偏远山区支教。尽管高速磁悬浮列车已全面开通运营，但苦于山势陡峭，此次前往的目的地依然没能普及，再加上人多，只能做巴车。看着窗外城镇风景飞快逝去，渐渐带有了山区特有的山丘险壁，花草点点，我的心也变得不安起来：那里应该还很贫困吧，我能承受吗？我该怎么做？就这样一路焦灼不安，胡思乱想，巴车缓缓开进山路，到达了小山村。
下了车，眼前的情景瞬间让我改变了想法——看哪！几十个小机器人排成方阵跳起了华尔兹，引领着我们走进校园。绿树成荫，成群的机器鸟扑扇着翅膀飞过天空，叽喳叫着，一路投下热腾腾的奶茶——原来是空中服务员啊！真是别有趣味！我一路兴致勃勃，东张西望，哪还有半点忧虑，不知不觉便到了教室。
这是我第一次试上课，环顾教室，我发现这里竟也用起了最新的电子黑板与平板！当你在黑板上书写时，如有不会的汉字，只需写拼音，便能立刻转换成汉字模式。更为神奇的是，只要轻轻一点，书写错误的字便立刻消失得干干净净。我拾起粉笔，突然发现一个米白色的球形，刚一碰，它便立刻变为了一个小机器人：“我是你的小助手艾米！”原来是智能蛋啊！我笑了，开始讲课，从海子的诗歌讲到鲁迅的散文不一会儿，又讲起了白居易的诗。孩子们听得津津有味，不时得拿电子笔扫描着板书，记录在平板里。突然，我竟忘记了一个知识点，连忙咨询艾米：“白居易别名叫什么呀？”“白乐天啊。”艾米立刻答道。一个小小的问题解决，我又顺畅地讲了起来。“叮铃铃！”下课铃慢腾腾地响起，我不情不愿地收拾起课本。孩子们纷纷围过来，抱着平板问这问那。我耐心地一一解答。艾米也在一旁帮忙。快上下节课了，孩子们才依依不舍地向我道别。轻轻一点平板，它们立刻不见了——这是为了方便携带。
我跟随导师来到校长室。校长早已笑脸盈盈地迎接了：“谢谢你们哟！谁都知道，北师大的学子，一级棒！”“应该的！”我连忙摆摆手，“也就几年吧，变化真大呀！”“谁说不是呢！现在的课桌都是智能的，只要孩子一不听话，或坐姿不对，立刻给予提醒。而且现在还有传送门，有些家长没时间接送孩子，说一个自家的地址，立刻就回到家里了！”“所以啊，有这么好的条件，我们更应该好好教书啊！”导师总结道。
没有教育，没有人才的培养，又哪里有现在的幸福生活？中国的未来在我们教育工作者的担子上，我们更应该努力工作，让中国人才济济，一声怒吼再震天下，开创更美好的未来！师者，教学子也；学子，兴中国也！