发现古代人造字真的很聪明，“家”，先是顶上有个烟囱，再盖顶，房屋建成，在里头放上小猪，一家人其乐融融，幸福无比所以，“家”是最接近幸福的地方。
新学期，当我匆匆走进教室时，简单粗略地看了一下教室，发现并没有太多的变化。但经过梅老师的一番讲话，再一次细细观察已经用过一年的教室，才发现有了大变样。
首先是书柜前的“三角区”，变得干净了好多，没有垃圾桶，没有太多的扫帚，没有杂乱无章的拖把，反而显得更加整洁。当时心中是暖暖的，是快乐的，是舒畅的。后来仔细想想，貌似是回归家园的快乐之感。其次，后面的黑板变成了用钉子钉的类似白板的板，出黑板报的同学应该轻松很多吧。回头看，“打造青春课堂，回归温馨家园”，十二个大字神采飞扬，也有一种家的温馨。一张张课桌底下，同样是十分干净。真个教室充满了一种和谐的味道 ，并且也是久违的。整整半年，我们离“家”半年了。
是该回“家”了。回到那个最接近幸福的地方。
我觉得，“家”中之所以要加宝盖头，是因为猪生活的地方与人生活的地方是不一样的。人生活的地方干净、整洁、温暖、幸福，但猪生活的地方就……在学校中，除了宿舍，教室就是家。所以我们要好好打理好这个家，打造成宜居生活的地方，并且无论是从卫生、纪律、文化等等方面。
家，真正意义上的家，就是最接近幸福的地方。家中有爸妈的陪伴，有自己成长的痕迹，有长辈的呵护，多幸福啊！在学校中，教室则是最接近幸福的地方。在教室中，有我们的高速刷作业，有我们的努力考试卷，有我们的吵翻天课间，有我们的听课堂……现在我们算是基本回归了这个地方了吧。记得梅老师说过，自己心目中的班级是外表看起来很柔软，但内心却十分强大，又一种以柔克刚的感觉。在寒假中我看《林清玄散文集》中也有提到这个概念。我知道，要达到这个目标是不容易的，也不是一天两天能做到的，是需要付出的。不仅是梅老师的辛勤付出，为班级做做了一次又一次的贡献，同时也要我们的付出，我们努力。大家发奋，才是真的发奋；大家好，才是真的好；十班好，才是真的好！
良好的开端往往是成功的一半，现在我们班的开端还不错，相信美好的未来一定不远。我们一定会回到那个最接近幸福的地方的！
春天已经到了，
秋天还会远吗？