因为责任·所以信任——章颖

 责任,信任,责任,信任。这两个词语一直都在我耳边萦绕,久久不能挥去。

语文课上梅老师和我们谈心。我已记不得这是第几次梅老师在语文课上与我们谈心。我们太让老师操心了吧。梅老师和我们谈了两点一个是关于语文时间的分配。第二个是作业收不齐或不交的情况。老师让我们反思总结。

先针对语文实践:晚自习,虽然老师给我们分配好了时间,但是老师说过这是针对写作业写得慢的人来的,有些写得快的人可以自由分配。因为有些人写得快,所以有可能在要写那一门时已经写好了,既而就会写下一门。如果到时候有空余的时间,就会用来总结一天的课程或者复习自己薄弱的科目。但是对于写得慢的人来说,是很需要分配的,要用时间来催促自己赶快写。而对于语文时间,可能有时写得快,所以就会写别的。但是,我想前提是自己都会了,才可以写别的,像那天晚上的文言文,也不是说了抄一遍翻译就好了,要自己理解全部好了之后才能写到别的作业。

作业不齐或收不齐:作业不交的问题应该大部分都是课代表——我们的错。因为周末试卷看大家都没有写完,所以才没有收。现在知道了,不管写没写完,都一定要收上来。还有就是要多催那些没有交作业的人,时时刻刻叮嘱他们,知道他们交完作业。

有了责任才有信任,没有责任哪来的信任?作业语文课代表,肯定是要有责任心的,这样老师才会对我们信任。而现在,梅老师对我们的信任大大下降了,我们对语文的责任、态度也不如从前了。老师也提出来了,我们也答应好会改进的,那么老师就等着我们改变吧!

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