《我》———文滔


我叫文滔,没有武略。

我是个闷骚的天然呆,有些特殊癖好:研究各种密码,作诗,写文言等。但令世人所料不及的是,看似呆傻的外表下,暗流涌动。

听老师说,我是个细心的男生。但有时细心过头,也不是什么好事。那是老师说的每一句话,我都仔细斟酌,反复推敲理解。比如:一天,正默写,老师瞄一眼我的默写,忽然眉头皱紧,脸色大变:“跟你说了多少遍了?词组一行2个,4个挤在一行多难看?”仔细一瞧,我明明是按照要求写的,没有半点差错。老师尴尬地走开了。但我脑中的思索还没结束:“虽然老师看错了,但我确实会经常犯这种错误,老师批评我已经成了“条件反射”?这说明我有很多地方没做好,老师还没有认可我。唉,我太失败了。”就这样,我整天茶不思饭不下,仿佛遭到了人生路上的大挫折,满腔悲伤。

虽然我缺点满身,但也不乏一丢丢优点。

不久之前,我在武进大桥上帮一位老奶奶推车下桥。现在回想起来,那车还真不轻,堆满了东西,桥上到桥下又陡又长,一位约70高寿的老人,我实在看不下去,上去帮了一把,前前后后也就十多分钟,一下桥,便觉得如释重负。看见老奶奶欣慰的笑容,我得以满足。原来助人为乐也是件不错的好事。

事情并没有结束,2个月后,学校突然掀起了一阵轩然大波,同学们给我取了个绰号:雷锋二代。我正纳闷,忽见《初一专栏》中看见一张红纸具体看不清楚,只见标题:感谢你!文滔!我大惊,随即明白了,不禁莞尔一笑。

对于课堂,我比较喜欢气氛活跃的课堂,充满趣味而不是学识,这就是完美。最让我印象深刻的是与我住同一小区的“老教授”:李老师。他任教数学,他的数学课,最大的特点,就是:他能把枯燥的代数变的好玩。每次上他的数学课,都能感觉到他对数学的痴狂,把我领进了趣味无穷的数学世界。相对于大实验的授课方式,我还是赞同李老师。但没老师说过:用成绩赢得自由!虽然现在的几何学程不是很顺利,但我会努力!到那时,事实过于雄辩。

这就是我,没有武略的文滔。

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