课前课后 顾英杰

人们都说:“台上一分钟,台下十年功。”一堂真正精彩绝伦的课,确实是要下苦功夫,用心去准备的。
周四,梅老师郑重地宣布了元旦的特殊作业:研究散文的意向的鉴赏与运用,为即将到来的公开课做好准备。虽然有准备好的学案和资料,但对眼前的作业我仍是满头雾水,实在不明白这意象的鉴赏与运用该如何运用,于是便依葫芦画瓢般的照着资料写了一篇作文,周日来后就交了上去。
很快,作文就被退了回来重写。而此时离公开课只剩下了两天时间。为此,梅老师专门花了一堂为数不多的语文课,为我们讲解如何究散文的意向的鉴赏与运用。听着梅老师的讲解,我明白了,原来所谓的意象就是用来抒发感情的一个载体。而关于这个的鉴赏与运用,初中语文学习的重点不就在这上面吗?课文、阅读、写作……如果真要说准备,我们已经为这一堂公开课准备了三年,现在只不过是重新整理和改良罢了。
再一次准备,我已经胸有成竹,选择了赏析《一把寂寞的锄头》,开始了精心的准备,而大家也都在尽心尽力地准备。从周一上午的个人准备、小组讲解,再到周二早读、中午主讲人在空教室的预演。虽然最后准备的时间只有两天不到,但每个人都付出了自己的努力和汗水。
很快,一堂精彩纷呈的公开课就结束了,但我们的阅读与写作之路仍在继续,我们的努力和拼搏仍在继续。一堂公开课后是我们永不停止的语文学习。

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