课内课外——张展睿

这堂我们精心准备的讲课就这么过去了,心中意犹未尽。如花朵绽放之后的余香。遂作本文,回顾这次展评与交流的盛会,也总结我三年来的语文学习。

首先,我是一名学生,一名听众。听完这堂课,我实在是赞叹我班同学的才华横溢,不论是可爱的王进,老练的余永河,不论是赏析名家散文还是谈具体运用,大家都各有特色,头头是道。不过关于内容,我印象最深刻的还是霍欢的《苦趣》。她这篇写山中寺庙修行的生活,不知是不是虚构,却实在令我震惊。大量独特意象的运用,营造出了一种禅的意境。形成了其独特的风格。

接着,我是作为一位主讲人。排在倒数几个上场的我明显看出了前面有几位同学的紧张。认真准备的稿纸与我的两手空空形成了鲜明的对比。大概是我讲得不多,内容自在心中了罢。在台上我还是略微有一点紧张的,但这也使我越发珍惜这次上台的机会,我认为其作用是巨大的,近一段时间以来,我一直存在着对考场作文的一些不可表达的疑惑,影响了我的自信心。这次展学为我提供了一个很好的机会。一方面展示了自己的佳作,提升了自信心,同时,也让我得以解释当初写作时的初衷,我的构思。另一方面,它也让我看到了我的不足。我发现这篇文章中描写老屋的语言实在有些平淡,以至于最后展示时我不得不重新修改。希望经过调整,我在作文方面能获得长足进步。

最后,我还是“设计课堂”的参与者。这让我又有了一段难忘的困倦经历,但更是一段宝贵的忙碌时光。从每一个环节的设想,具体实现方式的讨论和确定到每一张PPT的制作,哪怕是一个标点,一段行距,我们在追求极致中努力展示9班最好的一面。这是属于一个班级的文化,也是我们班的骄傲。

一直以来,我在语文学习上还都是比较顺利的。在此要感谢梅老师,我总有一种得到了特别关心的窃喜感。不得不说,我在语文学习上的成绩很大程度上取决于小时候的积累,那么,在今后的日子里,我也会继续取得进步。我总想,学语文就如看风景。有时,换个角度,回头看看,向前走走。便会豁然开朗。

愿文学之美常驻我心。

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