苦趣——顾昕恺

学习这座花园,必定荆棘丛生,但试着拨开那荆棘,会找到属于自己的乐趣。

教室里面对一叠叠试卷,同学们的叹怨声迅速传播,“试卷大军”如同一条冰冷的铁索,将我们牢牢锁在这校园之中。周而复始的班级课程,无聊乏味的课堂讲解,还有永远做不完的题目……校园生活好像真的就是那样苦而无趣。

我试着挣脱思想的束缚,去寻找这苦中的乐趣。

在结束了白天的学习后,我没有选择在吃过晚饭后直接回教室,而选择了在校园中寻找,寻找苦中的乐趣。沿着校园的外圈走着,夜路漫漫,惟有一盏盏教学楼中的灯,发出明亮的灯光映在我的脸上,我仿佛又看以了书海,又听到了叹息,试着抬起头,今夜星空灿烂,弯弯的月亮在层层薄云中若隐若现,我仿佛想到苏轼,看到他写的《水调歌头》时,面对这一轮星月所发出的感叹。“明月几时有,把酒问青天……”对着月亮,我轻轻吟起语文课本上脍炙人口的赞月之词。月亮也不离不弃,享受着赋予它的赞美词,我渐渐感到释怀,乐趣渐渐被挑了起来。

继续前行,学校一隅的小“花园”收住的我的脚步。“花园”中有一潭小水湖,虽只有两米之宽,却容得百许金鱼,或怡然不动,或俶尔远逝,好像与我相互逗乐,围绕着湖,栽有几株绿树,虽然灯火昏暗,我却依旧能看到它绿色的生机。看着眼前这画面,我又联想到了课本上的《小石谭记》,看到柳宗元触景而心悲的无奈,我渐渐喜欢上用书本知识与所见所感相结合,无穷的乐趣被一一发掘,就好似身临其境,与诗人对话,与自然对话,共享其乐。

此时此刻,心头的学习之苦早已消散净尽,走在回教室的路上,我浅浅一笑。

学习虽苦,但若你能在苦中作乐,寻找属于它本身的乐趣,那学习将不再乏味苦涩,而你将收获无穷趣味。人生亦如此,苦,是人生必由之路,寻趣,则是减苦之良策,苦中寻趣的人生才不失精彩。

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