今天，儿子放学回家，带回了他们的交流本。我如获至宝，然后静下心来，认真地阅读。
交流本还是一如既往地体现着它学习平台的本能，是学生自主学习的阵地。，凝集起一个团队的学习氛围，还原了它本身的主体责任。
但在具体的字里行间，我感觉这次交流本缺少了同学之间的交流，师生之间的互动，孩子们的心声。就具体而言，王翌的交流内容永远都是寥寥百字，有言而未尽，言而未达意之嫌，缺少了对学习困难的阐述，对学校生活的体会，以及对自己的思想变化的表露。通过交流本来敞开心扉，真诚袒露，吧自己不敢说，不敢做，不敢想的事情写出来，与老师、同学、家长的沟通交流、倾诉。使我们成为你成长路上的引导者，让你的学习生活之路不在不满荆棘。我想，这才是交流本的精华所在，意义所在，强大所在。
一本交流本寄托着我们家长厚厚的期望，希望他能成为我们指明家庭教育的方向，掌握孩子的思想动态，成为孩子沟通的桥梁，这才是我们所迫切需要的。恳请梅老师能在这方面多加指点与引领。谢谢。
王翌的爸爸
2013.12.15
教师寄语：听取爸爸的建议，共同努力。 12.16