遥远的眼神——黄桢栋

还记得那次去一个不知名的数学老师家补课,都按时我不认识但是他们都互相认识的同学,看着他们谈论时满脸欢笑的面孔,我不禁觉得失望。这时,觉得背后一冷,往后看,那也是一个和我境遇相同的人,坐在那边远远的看着我,冷淡的眼神里充满了一丝不屑,深深刺入我的内心。[……]

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无题——黄桢栋

今天语文课上学了《给我的孩子们》这篇文章,在我看来,其实到我这种年龄完全可以被分成三个阶段,第一个阶段差不多是到小学以前,第二个是在初中以前,然后就差不多才是现在这种年龄。小学之前的事情一般都是不怎么记得的,在我的记忆中只有去幼儿园和回家时的画面了。到了小学后,我就有很多记忆深刻的事情,和家住在附近的同学经常在假期时出去玩,当然也做过些危险的事,那时候真不懂,现在想起来都有些吓人。就是有一次几个同学想去一个同学家玩,结果发现没有带钥匙,由于那个同学是在一楼,所以我们就决定让一个人爬上去,打开窗户,给外面的人开门。一开始进去的人都没有成功,而且手上都有一小些擦伤,后来好像还是几个人一起推上去的,就怕没发力好,还会把上面的人弄了下来。[……]

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无题——黄桢栋

今天又翻了下那本书,我看到了一篇最喜欢的文章,叫做快乐无忧是佛。这种无又不是来自后世极乐的期待,而是今生生活的承担,是入市的接受生活,要在今世,甚至此时此刻就无忧。之所以会这么喜欢这样的文章,也是因为我们现在初三艰苦生活所需要的精神,能够看但那是所谓的辛苦,让自己轻松起来,这并不是真的从负担上减少,而是从心态上的改变。有次我也开始了静心的方式让自己获得更大程度上的休息,周末是很多时候是用来作业复习,而其实游戏时间我也喜欢通过绘画来调整自己的心态。有一部叫夏目友人帐的动漫,也十分适合我们现在的处境,男主角的正直的品格无时不刻影响着我们,他能为他人着想,也会为一些因素,隐瞒一些让他人难过的事,又能礼貌对待他人,会尽自己所能完成一些很难完成的事,即便是力量再过渺小,也在所不惜。可是在一些人看来就是个滥好人,会时不时受到嘲笑。但依旧把微笑每天挂在脸上。虽然这也是跨国的文化,但在我看来,只要是好的文化,都应该有学习的价值,各国之间不是也在合作吗?我觉得我们都可以做男主角那样的人,尽管他的滥好人不提倡学习,但是良好的心态还是值得我们学习的。[……]

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无题——黄桢栋

今天翻着翻着,又找到了之前所看的书,林清玄的《境明,千里皆明》,虽然已经完整的度过了一遍,但今天去翻了一下才发现还能学到很多。比如像《我的释迦不卖》这篇文章,一开始读的时候,并没有真正读懂,后来多读了几遍才能理解其中的意思。作者说不卖的释迦指的是对佛菩萨不敬的言辞。我认为这就是一些不好的行为、言辞和思想不能向别人传播,可能有一些是对人有益的,有可能是无意的,但是都要保护,因为穿出去可能会让自己受害。还有一些可以卖的释迦,作者指的是“佛的大悲、菩提与般若。”我认为就是把一些正确的行为思想积极地向别人传播,这正是我们要做的。其实我现在发现,林清玄会写这样的书,就是在想我们传达一些重要的东西。通过自己所熟知的佛的方式来传达自己的心意,这是一种我无法用语言形容的东西,是叫思想,是传达给我们好的思想。不仅仅是书,我们生活中所经历的种种小事也在不断传达着思想。如新闻、音乐,是知识和别人的一次对话,还在无形间互相传达着。所以我们随时都在受着思想的影响,如果有一种邪恶的思想稍微传开一些,可能就会传得很快。这不仅要其他人来管理,自己也要管好自己,要禁止自己传播不良的思想。[……]

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